Kata orang hujan adalah anugrah
bagi bumi yang diberikan sang pencipta, begitu juga pagi ini 4 september 2014,
gerimis mengundang untuk tetap terlelap dibalik selimut hotel yang nyaman tidak
mengurangi semangat para fasilitator daerah untuk melakukan kegiatan praktik
mengajar disekolah-sekolah binaan Usaid prioritas.
MIN Medan Barat adalah sekolah
yang dikunjungi saat ini, sambutan sekolah yang ramah serta antusias siswa/siswi
yang begitu polos menjadi motivasi tersendiri buat guru untuk mengimplementasikan hasil pelatihan
selama ini.
Hari ini kelas begitu
berbeda, guru baru suasana baru dimana pengelolaan kelas sudah tidak lagi
klasikal dimana kelas sudah di bentuk menjadi kelompok-kelompok kecil yang
mewakili kesetaraan jender dan kelompok juga dibentuk berdasarkan mewakili perbedaan
individu. Pagi itu sekolah dimulai
dengan lagu “Bebek ku” semangat peserta didik langsung tumbuh.
Materi hari ini mengenal
ciri-ciri makhluk hidup, dengan menggunakan media yang telah disiapkan. Setiap kelompok
siswa diberikan gambar-gambar hewan yang memiliki ciri-ciri khusus, kemudian guru
memberikan lembar kerja. Setiap kelompok sangat antusias dalam mengerjakan
lembar kerja siswa, dimana siswa mengisi kolom-kolom kerja seperti nama hewan,
tempat tinggal dan ciri khusus yang dimiliki dan kegunaannya. dengan
menggunakan media pembelajaran yang dibuat guru ini sejalan dengan pendapat (Encyclopedei of Educational Research,
1994) yang mengatakan media berfungsi Meletakkan dasar-dasar yang konkret
untuk berpikir, oleh karena itu mengurangi verbalisme, Memperbesar perhatian
siswa.
Setelah selesai mengerjakan
lembar kerja, setiap kelompok memperesentasikan hasil kerjanya, siswa yang
berpresentasi mampu menyampikan dengan dengan bahasa yang baik dan benar, dalam
hal menanggapi hasil presentasi beberapa siswa sangat kritis memberikan
komentar terhadap hasil kerja temannya, ini sangat membanggakan karena siswa
telah mampu menyampaikan pendapat dan idenya secara original. Sesuai dengan
pendapat ( sayyidah, 1995) dengan siswa diberikan presentasikan penyajian
materi secara lisan oleh siswa dengan mengiakan idenya sendiri membentuk
pemikiran yang terorganisir dan dapat merangsang diskusi secara aktif antara
penyaji dengan audience.
Hasil evaluasi pembelajaran
yang dilakukan sangat memuaskan dimana ketika kita sebagai guru mempasilitasi
siswa dengan media, lembar kerja dan kesempatan untuk menyampaikan hasil
kerjanya di depan kelas dan menanggapai oleh teman sejawatnya membuat siswa
bisa berpikir kreatif, berpikir kritis. Komentar-komentar siswa yang diberikan
terhadap guru-guru yang mengajar juga begitu mengharukan, banyak siswa
mengatakan bahwa pembelajaran hari ini begitu menyenangkan, belajarnya begitu asik,
guru tidak pernah marah.
Semoga guru-guru yang praktisi
hari ini bisa menerapkan pembelajaran yang baik ini kesekolahnya masing-masin.
Amin.
 |
| Praktek team IPA |
